RoboRAVE是一項(xiàng)由Intel公司主要贊助和支持的國際機(jī)器人大會，它已經(jīng)在美國有18年的歷史，每年吸引上萬名學(xué)生參加。RoboRAVE因其易上手、教育性和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，在近些年得到了迅速發(fā)展。目前，除美國本土學(xué)生外，中國、法國、西班牙、日本、哥倫比亞、墨西哥、捷克、印度等十余個國家的學(xué)生也已經(jīng)參與其中。從2012年，中國就加入了RoboRAVE的大家庭中，并成為了亞洲區(qū)的組織國。2013年5月第一支中國青少年隊(duì)伍參加RoboRAVE國際挑戰(zhàn)營并獲得創(chuàng)新大獎，2014年5月中國代表團(tuán)在國際挑戰(zhàn)營中一舉斬獲9項(xiàng)獎牌。2015年國際賽5月，中國青少年選手們的表現(xiàn)更為突出，與來自世界各國的560多支代表隊(duì)，1700多名選手同場競技拼搏，收獲了十幾項(xiàng)大獎。

作為已經(jīng)有18年歷史的機(jī)器人大會， RoboRAVE在國際上享有盛譽(yù)。大會在北美、南美、亞洲、歐洲、非洲五大洲擁有二十個分賽區(qū)。在國內(nèi)， RoboRAVE也迅速得到從民間到官方的認(rèn)可，亞洲區(qū)挑戰(zhàn)營每年都會通過央視報(bào)道傳播。

RoboRAVE國際機(jī)器人大會——大會說明

RoboRAVE有多個挑戰(zhàn)項(xiàng)目，每個項(xiàng)目均有多次比賽機(jī)會。選手在積分賽階段自由分配調(diào)試和比賽時間，取最好的幾次成績進(jìn)入淘汰賽。

創(chuàng)新挑戰(zhàn)中，選手需要向現(xiàn)場的觀眾和評委演示自己的創(chuàng)客作品，贏取選票。

RoboRAVE大會設(shè)立冠亞季軍各一個，剩余挑戰(zhàn)營隊(duì)伍大約按照2/3/5的比例進(jìn)行獎項(xiàng)劃分，一等獎?wù)急?0%，二等獎?wù)急?0%,三等獎?wù)急?0%。所有參賽隊(duì)伍均有獎，晉級比例按照大會參與人數(shù)而定。

RoboRAVE國際機(jī)器人大會——大會亮點(diǎn)

●小學(xué)生、初中生、高中生，挑戰(zhàn)營分為不同年齡段組別

●大會側(cè)重機(jī)器人教育的普及

●對工程相關(guān)領(lǐng)域及機(jī)器人制作、比賽感興趣的同學(xué)

●現(xiàn)場編程、搭建機(jī)器人參加挑戰(zhàn)營，使學(xué)生能力得到真正鍛煉

●通過參加國際挑戰(zhàn)營增進(jìn)交流、開闊視野

●教材和低成本的器材方案幫機(jī)器人走入課堂

★ 2020 RoboRAVE ASIA國際機(jī)器人教育大會童程童美專場 ★

本次“2020 RoboRAVE ASIA國際機(jī)器人教育大會童程童美專場”是由RoboRAVE中國區(qū)組委會授權(quán)的大會，等同于亞洲分會，晉級學(xué)員可直接參加RoboRAVE國際大會。本次大會參賽選手們覆蓋全國40多座城市，由150多家校區(qū)共同組隊(duì)，共計(jì)超過1200名童程童美學(xué)員同臺競技。

★ 2020 RoboRAVE ASIA國際機(jī)器人教育大會童程童美專場獲獎名單 ★

▼冰壺擂臺挑戰(zhàn)

▼超級巡線挑戰(zhàn) 小學(xué)組

▼超級巡線挑戰(zhàn) 初中組

▼相撲挑戰(zhàn) 樂高組

▼迷宮挑戰(zhàn)

童程童美助力中國兒童  逐夢世界舞臺

正如RoboRAVE的口號“Fun while Learning, Sharing, & Teamwork（快樂、團(tuán)隊(duì)、分享）”提倡的那樣，孩子是不是能在玩中學(xué)到東西，在快樂中得到成長也是我們最為關(guān)注的。童程童美獲得了RoboRAVE中國區(qū)組委會的認(rèn)可與授權(quán)，承辦國際機(jī)器人直選大會，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

多年來，童程童美一直致力于尋求國內(nèi)外教育界具備良好口碑和優(yōu)勢的合作伙伴，曾與百度、阿里巴巴、青少年編程教育平臺CodeCombat公司等全球科技名企及機(jī)構(gòu)合作舉辦過世界級編程挑戰(zhàn)活動、宣講等活動。在未來，童程童美將持續(xù)與國內(nèi)外編程教育資源達(dá)成合作，以國際化的視野結(jié)合中國國情，從學(xué)用結(jié)合、臨場反應(yīng)、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等角度綜合考量，致力于培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，進(jìn)一步推動我國人工智能與教育的深度融合！