想必大家都知道，前段時(shí)間蘋果搞了個(gè)大活動(dòng)，就是WWDC 2017。

別嫌煩，為了介紹今天的小主人公，我們先來說下這個(gè)WWDC的背景。它是蘋果每年一度的全球開發(fā)者大會(huì)。

每年蘋果都會(huì)從全球幾千萬程序猿中，挑出幾千名精英，來參加這個(gè)盛大的Party，因此這個(gè)Party在碼農(nóng)心中的份量可想而知。

真正的萬里挑一，被選中的碼農(nóng)，自然會(huì)在業(yè)界得到極高的聲譽(yù)，因此能被邀請參會(huì)，是每個(gè)碼農(nóng)夢寐以求的事。如果再能和庫克合個(gè)影，坐下來聊聊人生，那基本就上天了！

不過這千萬碼農(nóng)，做夢都想實(shí)現(xiàn)的，被一個(gè)10歲亞裔男孩完成了！這個(gè)娃不僅被庫克點(diǎn)名邀請，，而且當(dāng)庫克進(jìn)到活動(dòng)大廳，甩下一干人等，跟他聊了好幾分鐘，對他開發(fā)的App非常感興趣。

不僅如此，小家伙還以今年大會(huì)最年輕開發(fā)者身份登上大熒屏，羨煞眾人。

這讓坐在小家伙身旁的人也異常震驚，本以為他是跟著父母來蹭熱鬧的，沒想到才10歲的年紀(jì)，自家孩子還在玩游戲、背九九乘法口訣，身旁這個(gè)小家伙已然是App領(lǐng)域的開發(fā)老手。

他就是Yuma Soerianto，一個(gè)還在澳洲上五年級的小學(xué)生。很多人夸他是天才，是編程領(lǐng)域不可多得的神童。但只有Yuma自己清楚，哪有什么天才，不過是一點(diǎn)點(diǎn)興趣，外加日積月累的學(xué)習(xí)研究。

6歲那年，Yuma正式升入小學(xué)，升小學(xué)，最讓他開心的不僅是能結(jié)交新朋友，而且還能領(lǐng)到一個(gè)iPad。早在2012年，澳大亞利就開始向1、2年級學(xué)生發(fā)放iPad，不過當(dāng)班里其他孩子每天把iPad當(dāng)游戲機(jī)玩的時(shí)候，Yuma卻對蘋果商店的各種應(yīng)用，產(chǎn)生了極大的興趣。他發(fā)現(xiàn)通過蘋果商店里的各種App，他幾乎能學(xué)到任何知識，解鎖各種應(yīng)用。

于是每天一回到家，他就癡迷地抱著個(gè)平板，下載各種免費(fèi)應(yīng)用，下完就一個(gè)個(gè)研究他們的功能。父母看到孩子整天回家抱個(gè)平板，擔(dān)心他沉迷其中，但偶爾瞅一眼發(fā)現(xiàn)他沒玩游戲，也就放任自流。

直到有天Yuma發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫Swift Playgrounds的神奇應(yīng)用，它依靠娛樂性很強(qiáng)的的互動(dòng)機(jī)制和可愛的卡通形象讓兒童對程式設(shè)計(jì)感興趣。Yuma瞬間沉迷其中無法自撥，研究了一段時(shí)間后，他央求老爸給他買臺電腦，他想學(xué)編程。老爸一聽有點(diǎn)懵，兒子這么小竟要學(xué)編程？是不是從哪聽來的新詞，故意為買電腦玩游戲找借口。不過老爸也有私心，之前想換電腦妻子不允許，這下可以甩鍋給兒子，自己用新電腦，把舊蘋果本送給兒子折騰。

沒想到兒子拿到這臺破蘋果后，徹底開啟了開掛的人生。自學(xué)一段時(shí)間他遇到瓶頸，就請教父母、老師，但發(fā)現(xiàn)身邊沒人比他懂得多。遇上問題只能靠自己，于是7歲那年，這娃報(bào)名參加了斯坦福大學(xué)，免費(fèi)的iTunes U Swift 程式設(shè)計(jì)課。就這樣幾個(gè)月的時(shí)間，Yuma利用課余的空閑，自學(xué)完了斯坦福大學(xué)的這門課程。

重點(diǎn)是這個(gè)小小……小伙子說的話：

“ 夢想就像是樹苗，你用汗水去滋養(yǎng)它，總有一天會(huì)看到它開枝散葉，結(jié)出果實(shí) ”。

等他學(xué)完再回過頭來看，發(fā)現(xiàn)之前研究的一些App，瞬間變得非常容易理解，但那些優(yōu)秀的App，編程邏輯對他而言就像迷宮。

于是他又掉頭開始研究蘋果商店排名前100的應(yīng)用。整整研究了一年，8歲的時(shí)候他覺得小有把握，是時(shí)候開發(fā)一款方便于人們生活的App了。但Yuma又不知從何著手，直到周末媽媽帶他購物逛街，卻糾結(jié)于不知吃什么，最后還是開了大老遠(yuǎn)的車，來到之前一家經(jīng)常光顧的餐廳。Yuma就此來了靈感，能不能開發(fā)一款應(yīng)用，解決人們吃飯選擇困難癥？只要一個(gè)按鈕，系統(tǒng)就會(huì)跟你的就餐系統(tǒng)，推薦最優(yōu)的就餐地點(diǎn)。

但光會(huì)編程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，圖片和美工設(shè)計(jì)都要掌握，這時(shí)老爸就出來打下手，“你來提供設(shè)計(jì)思路，我來做圖。”整整兩個(gè)月小家伙寢食難安地一遍遍優(yōu)化自己的應(yīng)用。完成發(fā)布那一刻

他真正覺得自己是個(gè)專業(yè)開發(fā)者，而不是懵懵懂懂的小學(xué)生。

第一款A(yù)pp上架后，還真有不少人下載，而且都是大大的好評，這給了Yuma極大的鼓舞。他腦子里開始蹦出各種各樣的想法。僅憑課余時(shí)間實(shí)現(xiàn)這些想法，顯然已經(jīng)不夠。機(jī)智的Yuma跑去校長那，申請兩個(gè)月的假期，在家專心開發(fā)App。校長最初難以接受，但當(dāng)小伙亮出成績單和獎(jiǎng)學(xué)金證明，校長和爸媽一起給他開了綠燈。短短一年時(shí)間，他開發(fā)出5款A(yù)pp

進(jìn)入到蘋果應(yīng)用商店。這一個(gè)個(gè)應(yīng)用，表面看起來可愛簡單，實(shí)際背后涉及到復(fù)雜的算法，為此Yuma發(fā)郵件請教了，數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等各個(gè)領(lǐng)域的教授。家里光是被他用過的草稿紙就堆在墻角沒過他的頭。他為同學(xué)設(shè)計(jì)的計(jì)算器，更加親切貼近小朋友，而且按鈕更大，解決了誤觸的問題，每按一個(gè)數(shù)字，還會(huì)有貼心的語音提醒。

口袋精靈，每個(gè)精靈的使用指南和訓(xùn)練過程，都被Yuma細(xì)心地集合到一個(gè)App中。剛剛九歲的年紀(jì)，他已經(jīng)憑這幾款A(yù)pp，養(yǎng)活自己綽綽有余。10歲他已經(jīng)在視頻網(wǎng)站，開了編程課，

通俗易懂地教大家如何編程，令人意外的是，他的粉絲大多是成年觀眾。正是一年一年，一步一步地提升自己，才讓這個(gè)年僅10歲小家伙的事跡，被遠(yuǎn)在美國的蘋果CEO庫克了解。

庫克邀請他前來，就是想親眼目睹這個(gè)小學(xué)生的“魅力”，不曾想Yuma一開口，就把庫克給震驚了。

“我坐飛機(jī)來的路上，剛設(shè)計(jì)了一款應(yīng)用。我想給媽媽從美國帶點(diǎn)紀(jì)念品，可不知道劃不劃算。

于是我設(shè)計(jì)了一款A(yù)pp，可以自動(dòng)計(jì)算匯率和稅費(fèi)，這樣只要輸入美國商品的價(jià)格，就知道對應(yīng)澳洲的稅后價(jià)，如果還能接入澳洲商超的數(shù)據(jù)庫，那肯定會(huì)更直觀。”整整幾分鐘，庫克耐心地聽得一絲不茍。

“你在飛機(jī)上20個(gè)小時(shí)，就能設(shè)計(jì)出這樣一款應(yīng)用？孩子，你真是個(gè)天才。”

美國各大媒體的記者，也爭相采訪這個(gè)小男孩。庫克說從這個(gè)小男孩身上，看到了現(xiàn)今大多數(shù)人缺乏的純粹、執(zhí)著、認(rèn)真。

小男孩則回應(yīng)：我只是想做自己喜歡的事情。“我不奢望有天開發(fā)的App改變世界，能夠?yàn)槿藗兊纳钐峁┮稽c(diǎn)便利，便已足夠。”