今年三月樂高在美國硅谷舉行的SXSW教育創(chuàng)新大會(huì)上透漏，樂高在未來的發(fā)展中將有50%的精力用于樂高編程類、樂高組裝玩具的研發(fā)。

援引外媒報(bào)道，早在今年1月時(shí)，樂高公司就針對(duì)小學(xué)課堂推出了WeDo2.0課程，WeDo2.0共由280塊樂高積木組成，可以通過自由定制的形式幫助兒童學(xué)習(xí)工程、科學(xué)和代碼領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)。啟蒙少兒編程知識(shí)。例如學(xué)生們可以通過WeDo2.0來搭建Milo獨(dú)眼機(jī)器人，并且通過特殊的代碼施加跟隨指令。

圖為用樂高機(jī)器人拼裝的龍舟

近期，谷歌和麻省理工學(xué)院合作開發(fā)了一種少兒編程語言，以往在電腦上寫代碼的行為轉(zhuǎn)而成為iPad上的益智游戲。

與此同時(shí)，索尼國際教育也發(fā)布了自己的首款硬件——編程機(jī)器人KOOV。據(jù)索尼國際教育CEO礒津政明介紹，KOOV是一個(gè)由許多拼裝模塊和微控制器組成的、能夠組裝成機(jī)器人的教育套件。機(jī)器人模塊可以組裝成任意形狀，最終組裝的成品可像機(jī)器人那樣被控制。KOOV通過7種模塊和多種控制器，配合可視化編程語言，互動(dòng)教程，網(wǎng)絡(luò)分享平臺(tái)等多種教學(xué)手段，來激發(fā)孩子們對(duì)創(chuàng)造的好奇心。

Facebook的CEO扎克伯格在Facebook上公開表示“學(xué)校的計(jì)算機(jī)科學(xué)教育正在為每位學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)”。

此外，F(xiàn)acebook的CEO扎克伯格在Facebook上公開表示“學(xué)校的計(jì)算機(jī)科學(xué)教育正在為每位學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)”，并提出將通過TechPrep（techprep是Facebook去年推出幫青少年編程入門的指導(dǎo)項(xiàng)目）等新功能確保對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的支持。而蘋果則公開聲明，將通過投資計(jì)算機(jī)課程和培訓(xùn)班等方式為學(xué)生提供編程學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。