少兒成長教育階段是不容忽視的一個階段，作為現階段6+1家庭模式下，作為家長都愿意為孩子進行教育投資，最近幾年，少兒教育市場更是不斷升溫，加上二胎國家政策的落地，同時也給少兒教育帶來了商機。

據中國報告大廳發布的《2014-2018年中國教育與培訓行業市場供需與發展趨勢預測報告》分析指出，在未來5到10年內，少兒教育市場發展潛力尤其大，行業呈現快速發展趨勢，全國潛在市場規模高達2800億元人民幣。教育支出在中國已經超過其他生活費用，成為僅次于食物的第二大日常支出。

STEAM教育：集編程、機器人、3D打印于一體

近幾年，為了推動技術驅動的教學創新，一些國家和組織也將3D打印應用于STEM課程，使得技術與工程教育和藝術教育成為學校文化必不可少的一部分，STEM也漸漸的變為STEAM教育。如今國內一些少兒教育機構也開始結合科學技術培養孩子們的邏輯思維和動手能力。童程童美少兒教育，開設少兒編程、樂高機器人、少兒3D打印、少兒創客·三劍客、信息學奧賽等課程，讓中國的兒童贏在互聯網時代的起跑線上。

在國內，少兒教育是基于科學創造的環境培養其創造思維和能力。我們需要開發更多的課程和教學方式，豐富基于創造的學習形式，完善少兒教育服務體系。如將3D打印、機器人等融入STEAM教育，讓孩子不再只接受傳統教育，鍛煉孩子邏輯思維和創意理念。

3D打印技術可以讓枯燥的課程變得生動起來，作品展現形式多樣，如動畫、漫畫等。幫助學生根據自己的想法創建3D打印模型，可以有效提高孩子的視覺和觸覺。機器人技術通過解決實際問題激發學生對于計算機科學、技術、數學的興趣，鍛煉孩子的動手能力。更好的激發邏輯思維。

未來5年少兒教育趨勢發展

前5年少兒教育或少兒培訓班教育，主要是“素質式”的教育，少兒培訓最多的課程就是美術、舞蹈和鋼琴等方面的素質式教育。在倡導創新與互聯網+技術的國家政策下，工業設計、計算機繪圖、還有產品設計這些創新的行業領域的人才都需要通過接觸科技與藝術得到能力的培養。

科學技術的發展會是未來中國創新的功臣，而實際上培養創造力和藝術創作能力都應該放在培育創新能力的首要位置。藝術對創新來說至關重要，尤其是在少兒教育階段。根據美國2015年研究數據顯示4-12歲的少兒階段是兒童大腦的黃金培育期，此期間孩子的學習能力和探索能力是最突出的。所以少兒教育的方向是明確的，引入科技與藝術教育是激勵孩子們學習和刺激他們好奇心的有效途徑。STEAM教育體系提倡學生們通過情景沉浸式教學讓孩子們親自完成感興趣的和生活相關的項目，鼓勵學生通過3D設計軟件和創造思維，結合物理、化學、數學、機械等知識，將創意實現成3D模型，并最終使用3D打印最終實現想法。

目前，中國主流的STEAM教育是機器人教育、3D打印以及編程教育等。STEAM教育已覆蓋多個城市，各個學校也紛紛讓科技技術走進校園，21世紀更多的需要鍛煉孩子邏輯思維能力、解決問題、動手能力等。